{"id":991,"date":"2020-11-12T01:32:34","date_gmt":"2020-11-12T01:32:34","guid":{"rendered":"https:\/\/stareyesmusiceducation.com\/libreria-audio-volume-i\/"},"modified":"2021-05-24T14:02:25","modified_gmt":"2021-05-24T19:02:25","slug":"libreria-audio-volume-i","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/stareyesmusiceducation.com\/it\/libreria-audio-volume-i\/","title":{"rendered":"Libreria Audio Volume I"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; next_background_color=&#8221;#ffffff&#8221; _builder_version=&#8221;4.6.6&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; background_image=&#8221;https:\/\/stareyesmusiceducation.com\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/cielback.png&#8221; module_alignment=&#8221;center&#8221; height=&#8221;3574px&#8221; custom_margin=&#8221;||969px|||&#8221; custom_padding=&#8221;||926px|||&#8221; bottom_divider_style=&#8221;waves2&#8243;][et_pb_row column_structure=&#8221;1_2,1_2&#8243; _builder_version=&#8221;4.6.6&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; max_width=&#8221;1200px&#8221; custom_padding=&#8221;||9px|||&#8221;][et_pb_column type=&#8221;1_2&#8243; _builder_version=&#8221;4.6.5&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221;][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.9.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<\/p>\n<h2 class=\"p1\"><span style=\"color: #ffffff;\"><b>Libreria Audio Volume I \u00abpulsazione e locomozione\u00bb<\/b><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\"><strong>La GUIDA PEDAGOGICA \u00e8 inclusa nell&#8217;acquisto del volume.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\"><strong>Contiene spiegazioni e suggerimenti per lo sviluppo pedagogico di ogni brano musicale.<\/strong><\/span><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_button button_url=&#8221;https:\/\/stareyesmusiceducation.com\/it\/prodotto\/audio-library-volume-1-pulsation-locomotion\/&#8221; button_text=&#8221;COMPRARE VOLUME 1&#8243; _builder_version=&#8221;4.9.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; background_layout=&#8221;dark&#8221; custom_margin=&#8221;||17px|||&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;][\/et_pb_button][et_pb_image src=&#8221;https:\/\/stareyesmusiceducation.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Libreairia.jpg&#8221; title_text=&#8221;Libreairia&#8221; _builder_version=&#8221;4.7.4&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; height=&#8221;233px&#8221;][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=&#8221;1_2&#8243; _builder_version=&#8221;4.6.5&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221;][et_pb_code _builder_version=&#8221;4.6.6&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221;]<pee><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/475621858\" width=\"640\" height=\"361\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/pee>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=&#8221;1_2,1_4,1_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.6.6&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; width=&#8221;100%&#8221; max_width=&#8221;1200px&#8221; custom_padding=&#8221;16px||0px|||&#8221;][et_pb_column type=&#8221;1_2&#8243; _builder_version=&#8221;4.6.6&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221;][et_pb_audio audio=&#8221;https:\/\/stareyesmusiceducation.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Comple\u0300te-1.-Marche.mp3&#8243; title=&#8221;1. marcia 01:54&#8243; _builder_version=&#8221;4.6.6&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; title_text_color=&#8221;#ffffff&#8221; title_font_size=&#8221;18px&#8221; title_line_height=&#8221;1em&#8221; caption_line_height=&#8221;1em&#8221; background_color=&#8221;rgba(0,0,0,0)&#8221; background_enable_image=&#8221;off&#8221; text_orientation=&#8221;left&#8221; width=&#8221;100%&#8221; max_width=&#8221;100%&#8221; module_alignment=&#8221;left&#8221; min_height=&#8221;100px&#8221; height=&#8221;100px&#8221; max_height=&#8221;100px&#8221; custom_margin=&#8221;0px||0px|0px|false|false&#8221; custom_padding=&#8221;0px||0px|0px|false|false&#8221; animation_style=&#8221;fade&#8221; box_shadow_style=&#8221;preset3&#8243; locked=&#8221;off&#8221; width__hover_enabled=&#8221;on|desktop&#8221;][\/et_pb_audio][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.9.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<\/p>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\">CONTENUTO EDUCATIVO DELLA TRACCIA 1 della guida<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span style=\"color: #ffffff;\">Questa musica ha una pulsazione regolare che si presta alla marcia : camminare seguendo la pulsazione = un passo per ogni suono. Qual\u2019\u00e8 lo stile di questa musica? In che paesaggio ci troviamo? Marciare regolarmente nel paesaggio che immaginiamo (il deserto?) e ogni tanto fermarsi (segnale dell&#8217;insegnante connesso alle frasi musicali) per mimare un\u2019attivit\u00e0, sempre a tempo colla musica; rimettersi in cammino. Marciare e cambiare direzione quando si sente l\u2019inizio di una nuova frase.<\/span><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_audio audio=&#8221;https:\/\/stareyesmusiceducation.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Snippets-2.-Mouvement-me\u0301lodique-et-notes-re\u0301pe\u0301te\u0301es.mp3&#8243; title=&#8221;2. marcia in avanti\/sul posto 02:43&#8243; album_name=&#8221;LA MELODIA VA AVANTI, POI SI FERMA \u2026&#8221; _builder_version=&#8221;4.6.6&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; title_level=&#8221;h3&#8243; title_text_color=&#8221;#ffffff&#8221; title_font_size=&#8221;18px&#8221; title_line_height=&#8221;1em&#8221; caption_line_height=&#8221;1em&#8221; background_color=&#8221;rgba(0,0,0,0)&#8221; background_enable_image=&#8221;off&#8221; text_orientation=&#8221;left&#8221; width=&#8221;100%&#8221; max_width=&#8221;100%&#8221; module_alignment=&#8221;left&#8221; min_height=&#8221;100px&#8221; height=&#8221;100px&#8221; max_height=&#8221;100px&#8221; custom_margin=&#8221;0px||0px|0px|false|false&#8221; custom_padding=&#8221;0px||0px|0px|false|false&#8221; animation_style=&#8221;fade&#8221; box_shadow_style=&#8221;preset3&#8243; locked=&#8221;off&#8221; width__hover_enabled=&#8221;on|desktop&#8221;][\/et_pb_audio][et_pb_audio audio=&#8221;https:\/\/stareyesmusiceducation.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Snippets-3.-Une-ou-deux-ou-plusieurs-voix.mp3&#8243; title=&#8221;3. 1 voce, 2 voci, pi\u00f9 voci 02:44&#8243; album_name=&#8221;VOCI COME PERSONE : DA SOLI, IN COPPIA, IN GRUPPO&#8221; _builder_version=&#8221;4.6.6&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; title_text_color=&#8221;#ffffff&#8221; title_font_size=&#8221;18px&#8221; title_line_height=&#8221;1em&#8221; caption_line_height=&#8221;1em&#8221; background_color=&#8221;rgba(0,0,0,0)&#8221; background_enable_image=&#8221;off&#8221; text_orientation=&#8221;left&#8221; width=&#8221;100%&#8221; max_width=&#8221;100%&#8221; module_alignment=&#8221;left&#8221; min_height=&#8221;100px&#8221; height=&#8221;100px&#8221; max_height=&#8221;100px&#8221; custom_margin=&#8221;0px||0px|0px|false|false&#8221; custom_padding=&#8221;0px||0px|0px|false|false&#8221; animation_style=&#8221;fade&#8221; box_shadow_style=&#8221;preset3&#8243; locked=&#8221;off&#8221; width__hover_enabled=&#8221;on|desktop&#8221;][\/et_pb_audio][et_pb_audio audio=&#8221;https:\/\/stareyesmusiceducation.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Snippets-4.-Changement-de-tempo.mp3&#8243; title=&#8221;4. cambi di velocit\u00e0 01:22&#8243; album_name=&#8221;LA MUSICA ACCELERA, CI ADATTIAMO!&#8221; _builder_version=&#8221;4.6.6&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; title_text_color=&#8221;#ffffff&#8221; title_font_size=&#8221;18px&#8221; title_line_height=&#8221;1em&#8221; caption_line_height=&#8221;1em&#8221; background_color=&#8221;rgba(0,0,0,0)&#8221; background_enable_image=&#8221;off&#8221; text_orientation=&#8221;left&#8221; width=&#8221;100%&#8221; max_width=&#8221;100%&#8221; module_alignment=&#8221;left&#8221; min_height=&#8221;100px&#8221; height=&#8221;100px&#8221; max_height=&#8221;100px&#8221; custom_margin=&#8221;0px||0px|0px|false|false&#8221; custom_padding=&#8221;0px||0px|0px|false|false&#8221; animation_style=&#8221;fade&#8221; box_shadow_style=&#8221;preset3&#8243; locked=&#8221;off&#8221; width__hover_enabled=&#8221;on|desktop&#8221;][\/et_pb_audio][et_pb_audio audio=&#8221;https:\/\/stareyesmusiceducation.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Snippets-5.-Phrases-en-44.mp3&#8243; title=&#8221;5. Frasi in 4\/4 02:32&#8243; album_name=&#8221;COME CON LE PAROLE, LA MUSICA RESPIRA, INTERROGA, AFFERMA&#8221; _builder_version=&#8221;4.6.6&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; title_text_color=&#8221;#ffffff&#8221; title_font_size=&#8221;18px&#8221; title_line_height=&#8221;1em&#8221; caption_line_height=&#8221;1em&#8221; background_color=&#8221;rgba(0,0,0,0)&#8221; background_enable_image=&#8221;off&#8221; text_orientation=&#8221;left&#8221; width=&#8221;100%&#8221; max_width=&#8221;100%&#8221; module_alignment=&#8221;left&#8221; min_height=&#8221;100px&#8221; height=&#8221;100px&#8221; max_height=&#8221;100px&#8221; custom_margin=&#8221;0px||0px|0px|false|false&#8221; custom_padding=&#8221;0px||0px|0px|false|false&#8221; animation_style=&#8221;fade&#8221; box_shadow_style=&#8221;preset3&#8243; locked=&#8221;off&#8221; width__hover_enabled=&#8221;on|desktop&#8221;][\/et_pb_audio][et_pb_audio audio=&#8221;https:\/\/stareyesmusiceducation.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Snippets-6.-Jouer-avec-5-rythmes-diffe\u0301rents-en4.mp3&#8243; title=&#8221;6. gioco di ritmi 01:34&#8243; album_name=&#8221;RITMI VARIEGATI IN UN TELAIO FISSO : LA MISURA&#8221; _builder_version=&#8221;4.6.6&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; title_text_color=&#8221;#ffffff&#8221; title_font_size=&#8221;18px&#8221; title_line_height=&#8221;1em&#8221; caption_line_height=&#8221;1em&#8221; background_color=&#8221;rgba(0,0,0,0)&#8221; background_enable_image=&#8221;off&#8221; text_orientation=&#8221;left&#8221; width=&#8221;100%&#8221; max_width=&#8221;100%&#8221; module_alignment=&#8221;left&#8221; min_height=&#8221;100px&#8221; height=&#8221;100px&#8221; max_height=&#8221;100px&#8221; custom_margin=&#8221;0px||0px|0px|false|false&#8221; custom_padding=&#8221;0px||0px|0px|false|false&#8221; animation_style=&#8221;fade&#8221; box_shadow_style=&#8221;preset3&#8243; locked=&#8221;off&#8221; width__hover_enabled=&#8221;on|desktop&#8221;][\/et_pb_audio][et_pb_audio audio=&#8221;https:\/\/stareyesmusiceducation.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Snippets-7.-Marche-en-34.mp3&#8243; title=&#8221;7. cammino a tre tempi 02:39&#8243; album_name=&#8221;SENSAZIONE DI OSCILLAZIONE : CAMMINARE SU UNA MISURA CHE OSCILLA DISCRETAMENTE DA UN LATO ALL\u2019ALTRO&#8221; _builder_version=&#8221;4.6.6&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; title_text_color=&#8221;#ffffff&#8221; title_font_size=&#8221;18px&#8221; title_line_height=&#8221;1em&#8221; caption_line_height=&#8221;1em&#8221; background_color=&#8221;rgba(0,0,0,0)&#8221; background_enable_image=&#8221;off&#8221; text_orientation=&#8221;left&#8221; width=&#8221;100%&#8221; max_width=&#8221;100%&#8221; module_alignment=&#8221;left&#8221; min_height=&#8221;100px&#8221; height=&#8221;100px&#8221; max_height=&#8221;100px&#8221; custom_margin=&#8221;0px||0px|0px|false|false&#8221; custom_padding=&#8221;0px||0px|0px|false|false&#8221; animation_style=&#8221;fade&#8221; box_shadow_style=&#8221;preset3&#8243; locked=&#8221;off&#8221; width__hover_enabled=&#8221;on|desktop&#8221;][\/et_pb_audio][et_pb_audio audio=&#8221;https:\/\/stareyesmusiceducation.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Snippets-8.-Cinq-temps-changement-de-tempo.mp3&#8243; title=&#8221;8. 5 tempi, cambio di velocit\u00e0 01:31&#8243; album_name=&#8221;FAMILIARE, LA MISURA A CINQUE BATTITI? PROVATE!&#8221; _builder_version=&#8221;4.6.6&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; title_text_color=&#8221;#ffffff&#8221; title_font_size=&#8221;18px&#8221; title_line_height=&#8221;1em&#8221; caption_line_height=&#8221;1em&#8221; background_color=&#8221;rgba(0,0,0,0)&#8221; background_enable_image=&#8221;off&#8221; text_orientation=&#8221;left&#8221; width=&#8221;100%&#8221; max_width=&#8221;100%&#8221; module_alignment=&#8221;left&#8221; min_height=&#8221;100px&#8221; height=&#8221;100px&#8221; max_height=&#8221;100px&#8221; custom_margin=&#8221;0px||0px|0px|false|false&#8221; custom_padding=&#8221;0px||0px|0px|false|false&#8221; animation_style=&#8221;fade&#8221; box_shadow_style=&#8221;preset3&#8243; locked=&#8221;off&#8221; width__hover_enabled=&#8221;on|desktop&#8221;][\/et_pb_audio][et_pb_audio audio=&#8221;https:\/\/stareyesmusiceducation.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Snippets-9.-Noires-et-syncopes.mp3&#8243; title=&#8221;9. quarti e sincopi 01:56&#8243; album_name=&#8221;SI GIRA, BALLA LA SINCOPE&#8221; _builder_version=&#8221;4.6.6&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; title_text_color=&#8221;#ffffff&#8221; title_font_size=&#8221;18px&#8221; title_line_height=&#8221;1em&#8221; caption_line_height=&#8221;1em&#8221; background_color=&#8221;rgba(0,0,0,0)&#8221; background_enable_image=&#8221;off&#8221; text_orientation=&#8221;left&#8221; width=&#8221;100%&#8221; max_width=&#8221;100%&#8221; module_alignment=&#8221;left&#8221; min_height=&#8221;100px&#8221; height=&#8221;100px&#8221; max_height=&#8221;100px&#8221; custom_margin=&#8221;0px||0px|0px|false|false&#8221; custom_padding=&#8221;0px||0px|0px|false|false&#8221; animation_style=&#8221;fade&#8221; box_shadow_style=&#8221;preset3&#8243; locked=&#8221;off&#8221; width__hover_enabled=&#8221;on|desktop&#8221;][\/et_pb_audio][et_pb_audio audio=&#8221;https:\/\/stareyesmusiceducation.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Snippets-10.-Danse-folklorique-en-24.mp3&#8243; title=&#8221;10. danza folkloristica in 2\/4 01:38&#8243; album_name=&#8221;ENTRA NELLA DANZA!&#8221; _builder_version=&#8221;4.6.6&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; title_text_color=&#8221;#ffffff&#8221; title_font_size=&#8221;18px&#8221; title_line_height=&#8221;1em&#8221; caption_line_height=&#8221;1em&#8221; background_color=&#8221;rgba(0,0,0,0)&#8221; background_enable_image=&#8221;off&#8221; text_orientation=&#8221;left&#8221; width=&#8221;100%&#8221; max_width=&#8221;100%&#8221; module_alignment=&#8221;left&#8221; min_height=&#8221;100px&#8221; height=&#8221;100px&#8221; max_height=&#8221;100px&#8221; custom_margin=&#8221;0px||0px|0px|false|false&#8221; custom_padding=&#8221;0px||0px|0px|false|false&#8221; animation_style=&#8221;fade&#8221; box_shadow_style=&#8221;preset3&#8243; locked=&#8221;off&#8221; width__hover_enabled=&#8221;on|desktop&#8221;][\/et_pb_audio][et_pb_divider _builder_version=&#8221;4.7.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221;][\/et_pb_divider][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.8.0&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221;]<\/p>\n<p class=\"p1\"><span style=\"color: #ffffff;\">Questo materiale ha lo scopo di promuovere l&#8217;apprendimento della musica attraverso il movimento del corpo, ma non costituisce una formazione professionale &#8220;musica e movimento&#8221;. Pertanto, il suo utilizzo non autorizza l&#8217;uso del titolo di insegnante di Dalcroze. Tuttavia, la sperimentazione della Libreria potrebbe ispirare e motivare una persona a perseguire una formazione pi\u00f9 avanzata di Ritmica Jaques-Dalcroze, con la possibilit\u00e0 di ottenere, dopo diversi anni di studio, il riconoscimento professionale.<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span style=\"color: #ffffff;\"><\/span><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_divider color=&#8221;#FFFFFF&#8221; _builder_version=&#8221;4.8.0&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; background_color=&#8221;RGBA(0,0,0,0)&#8221; animation_style=&#8221;fade&#8221;][\/et_pb_divider][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.8.0&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; locked=&#8221;off&#8221;]<\/p>\n<h3 class=\"p1\"><span style=\"color: #ffffff;\">Improvisations : Fran\u00e7oise Lombard<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span><\/span><br \/> <span style=\"color: #ffffff;\"> \u00a9 Les \u00c9ditions Adragante, Canada<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\"><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\"><\/span><\/p>\n<h3 class=\"p1\"><span style=\"color: #ffffff;\">Recording : Michel Comeau, Northmount Studio, Montreal<\/span><\/h3>\n<h3 class=\"p1\"><span style=\"color: #ffffff;\">Mastering : TrueSound Louis Morneau<\/span><\/h3>\n<h3 class=\"p1\"><span style=\"color: #ffffff;\">Cover photos : David Tucker\u00a0 \u00a0 \u00a9 ICDS<\/span><\/h3>\n<h3 class=\"p1\"><span style=\"color: #ffffff;\"><span class=\"Apple-converted-space\">Cover photos :\u00a0<\/span>Michel Comeau\u00a0 \u00a0 \u00a9 Dalcroze Canada<\/span><\/h3>\n<h3 class=\"p1\"><span style=\"color: #ffffff;\">Cover graphic design : Michel Comeau<\/span><\/h3>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=&#8221;1_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.6.6&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221;][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.9.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<\/p>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\"><strong>La Libreria Audio<\/strong> raccoglie improvvisazioni musicali basate su vari elementi che formano il linguaggio musicale. Il materiale pedagogico da cui \u00e8 composta \u00e8 stato creato su richiesta di insegnanti che hanno partecipato a corsi di Ritmica Jaques-Dalcroze; si rivolge a tutti coloro che insegnano musica, qualunque sia la loro formazione. \u00c8 stato concepito con lo scopo di migliorare l\u2019apprendimento e lo sviluppo globale del bambino e dell\u2019adulto associando il movimento corporeo alla musica. Questo abbinamento \u00e8 pi\u00f9 di un semplice \u201cmi muovo con la musica\u201d: esso coinvolge il veicolo primordiale dell\u2019essere umano che\u00a0 permette ogni apprendimento: il corpo. \u00c8 mediante il corpo \u2013 e il movimento corporeo \u2013 che l\u2019essere umano sente, scopre, integra e si appropria al massimo dei propri apprendimenti.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\">I brani musicali offrono un ventaglio di possibilit\u00e0, dal pi\u00f9 semplice al pi\u00f9 complesso; ciascuno \u00e8 accompagnato da proposte pedagogiche adattate al livello degli allievi e alla grandezza dello spazio disponibile per il movimento corporeo. Questi brani sono a volte \u2013 ma non sempre \u2013 raggruppati tematicamente e spesso sono presentati in una progressione nel livello di difficolt\u00e0.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\">La Libreria Audio si rivolge anche agli allievi professionali in Ritmica Jaques-Dalcroze e a tutte le persone interessate allo sviluppo della creazione musicale spontanea. L\u2019insieme dei brani potr\u00e0 stimolare la loro immaginazione e accompagnarli nel cammino dell\u2019improvvisazione. Queste improvvisazioni offrono una risorsa didattica importante\u00a0 per i futuri <em>rythmiciens<\/em>, quali esempi di esplorazione nel proprio percorso.<\/span><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=&#8221;1_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.6.6&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221;][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.9.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<\/p>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\"><strong>Il volume 1<\/strong> comprende dieci brani musicali incentrati principalmente sul tema della locomozione. Attraverso la marcia, la corsa, il galoppo, i saltelli, la marcia lenta, dei passi di danza ecc., il corpo padroneggia la pulsazione che e\u0300 la base della musica. La pulsazione, nel corpo, si traduce con andature nello spazio. Non e\u0300 possibile sperimentare la pulsazione al di fuori della frase musicale. Le pulsazioni sono raggruppate in misure, e gruppi di misure creano la frase.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\">Dalla pulsazione alla misura al fraseggio, <strong>il volume 1 <\/strong>raggruppa queste nozioni musicali intimamente legate tra loro che danno vita e senso al discorso musicale.<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span style=\"color: #ffffff;\">Questo volume \u00e8 stato realizzato da insegnanti e musicisti professionisti altamente qualificati.<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span style=\"color: #ffffff;\">FRAN\u00c7OISE LOMBARD<b> <\/b>(creazione del progetto, improvvisazioni, guida pedagogica)<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span style=\"color: #ffffff;\">CHENG-FENG LIN<b> <\/b>(Canada), LISA PARKER (USA)<b>, <\/b>MARY BRICE<b> <\/b>(Svizzera), colleghi internazionali Dalcroze che hanno contribuito alla realizzazione del progetto mediante la loro partecipazione al contenuto educativo.<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span style=\"color: #ffffff;\">Registrazione : Studio Northmount, Montreal<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span style=\"color: #ffffff;\">Direzione artistica : Michel Comeau<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span style=\"color: #ffffff;\">Masterizzazione : Louis Morneau<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span style=\"color: #ffffff;\">Produzione : Stareyes inc.<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span style=\"color: #ffffff;\">Edizione : \u00a9 Les \u00c9ditions Adragante\/SOCAN<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span style=\"color: #ffffff;\">Tutti i diritti riservati<\/span><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_image src=&#8221;https:\/\/stareyesmusiceducation.com\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Volume-2-italian.png&#8221; title_text=&#8221;Volume 2 italian&#8221; _builder_version=&#8221;4.9.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; width=&#8221;70%&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.6.6&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221;]<\/p>\n<p class=\"p1\"><span style=\"color: #ffffff;\">Stareyes Productions inc. \u00e8 stata fondata a Montreal nel 1986 da due artisti multidisciplinari Michel Comeau e Fran\u00e7oise Lombard. Le loro produzioni audiovisive ci sono concentrate sull\u2019educazione, la pedagogia musicale, le relazioni e l\u2019ascolto.<\/span><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=&#8221;4.6.6&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; min_height=&#8221;68px&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.6.6&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221;][et_pb_divider divider_style=&#8221;groove&#8221; _builder_version=&#8221;4.6.6&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221;][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Libreria Audio Volume I \u00abpulsazione e locomozione\u00bb La GUIDA PEDAGOGICA \u00e8 inclusa nell&#8217;acquisto del volume. 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