Librairie Audio volume 8 « mesures ternaires »

par Françoise Lombard

LE GUIDE PÉDAGOGIQUE est inclus dans l’achat du volume.

Il contient des explications et des suggestions pour le déroulement pédagogique de chaque piste musicale.

Ce morceau se compose de rythmes courts d’une mesure chacun. Chaque rythme est joué trois fois, suivi d’une valeur de note d’une mesure. Puis, pendant les 4 mesures suivantes, les élèves répètent la mélodie qui vient d’être entendue. Il y a 6 rythmes différents.

– Prendre le temps d’écouter d’abord toute la piste en marchant les temps et en battant la mesure. Marquer chaque mesure en changeant de direction.

– Marcher les temps en écoutant chaque rythme puis répéter les 4 mesures en chantant.

– Continuer à marcher les temps et frapper maintenant les rythmes durant les mesures suivantes.

– Finalement, marcher chaque valeur des quatre premiers rythmes et frapper celles des deux derniers (qui sont trop rapides pour la marche).

– Répéter jusqu’à être en mesure d’écrire ces rythmes au tableau.

– Pour un niveau plus avancé : improviser vocalement sur les rythmes durant les 4 mesures suivantes.

Niveau intermédiaire ou enfants plus âgés/adolescents

Recording : Michel Comeau, Northmount Studio, Montreal
Mastering : TrueSound Louis Morneau
Cover photos : David Tucker    © ICDS
Cover photos : Michel Comeau    © Dalcroze Canada

Cover graphic design : Michel Comeau

Chacune des pièces de ce volume traite d’un seul type de mesure à la fois. La division ternaire exprime une certaine qualité de rondeur et de rebondissement. Cependant, comme pour les mesures binaires, l’expérience de la mesure à deux temps est très différente de celle de la mesure à 3, à 4 ou à 5 temps.
Avec la pratique des volumes 7 et 8, l’élève acquiert une bonne maîtrise du binaire et du ternaire. La piste no 4, qui ne fait entendre que les temps, lui permet d’alterner ces deux divisions à l’intérieur du même morceau.