Libreria Audio Volume I «pulsazione e locomozione»

La GUIDA PEDAGOGICA è inclusa nell’acquisto del volume.

Contiene spiegazioni e suggerimenti per lo sviluppo pedagogico di ogni brano musicale.

CONTENUTO EDUCATIVO DELLA TRACCIA 1 della guida

Questa musica ha una pulsazione regolare che si presta alla marcia : camminare seguendo la pulsazione = un passo per ogni suono. Qual’è lo stile di questa musica? In che paesaggio ci troviamo? Marciare regolarmente nel paesaggio che immaginiamo (il deserto?) e ogni tanto fermarsi (segnale dell’insegnante connesso alle frasi musicali) per mimare un’attività, sempre a tempo colla musica; rimettersi in cammino. Marciare e cambiare direzione quando si sente l’inizio di una nuova frase.

3. 1 voce, 2 voci, più voci 02:44

VOCI COME PERSONE : DA SOLI, IN COPPIA, IN GRUPPO

5. Frasi in 4/4 02:32

COME CON LE PAROLE, LA MUSICA RESPIRA, INTERROGA, AFFERMA

7. cammino a tre tempi 02:39

SENSAZIONE DI OSCILLAZIONE : CAMMINARE SU UNA MISURA CHE OSCILLA DISCRETAMENTE DA UN LATO ALL’ALTRO

8. 5 tempi, cambio di velocità 01:31

FAMILIARE, LA MISURA A CINQUE BATTITI? PROVATE!

Questo materiale ha lo scopo di promuovere l’apprendimento della musica attraverso il movimento del corpo, ma non costituisce una formazione professionale “musica e movimento”. Pertanto, il suo utilizzo non autorizza l’uso del titolo di insegnante di Dalcroze. Tuttavia, la sperimentazione della Libreria potrebbe ispirare e motivare una persona a perseguire una formazione più avanzata di Ritmica Jaques-Dalcroze, con la possibilità di ottenere, dopo diversi anni di studio, il riconoscimento professionale.

Improvisations : Françoise Lombard 
© Les Éditions Adragante, Canada

Recording : Michel Comeau, Northmount Studio, Montreal

Mastering : TrueSound Louis Morneau

Cover photos : David Tucker    © ICDS

Cover photos : Michel Comeau    © Dalcroze Canada

Cover graphic design : Michel Comeau

La Libreria Audio raccoglie improvvisazioni musicali basate su vari elementi che formano il linguaggio musicale. Il materiale pedagogico da cui è composta è stato creato su richiesta di insegnanti che hanno partecipato a corsi di Ritmica Jaques-Dalcroze; si rivolge a tutti coloro che insegnano musica, qualunque sia la loro formazione. È stato concepito con lo scopo di migliorare l’apprendimento e lo sviluppo globale del bambino e dell’adulto associando il movimento corporeo alla musica. Questo abbinamento è più di un semplice “mi muovo con la musica”: esso coinvolge il veicolo primordiale dell’essere umano che  permette ogni apprendimento: il corpo. È mediante il corpo – e il movimento corporeo – che l’essere umano sente, scopre, integra e si appropria al massimo dei propri apprendimenti.

I brani musicali offrono un ventaglio di possibilità, dal più semplice al più complesso; ciascuno è accompagnato da proposte pedagogiche adattate al livello degli allievi e alla grandezza dello spazio disponibile per il movimento corporeo. Questi brani sono a volte – ma non sempre – raggruppati tematicamente e spesso sono presentati in una progressione nel livello di difficoltà.

La Libreria Audio si rivolge anche agli allievi professionali in Ritmica Jaques-Dalcroze e a tutte le persone interessate allo sviluppo della creazione musicale spontanea. L’insieme dei brani potrà stimolare la loro immaginazione e accompagnarli nel cammino dell’improvvisazione. Queste improvvisazioni offrono una risorsa didattica importante  per i futuri rythmiciens, quali esempi di esplorazione nel proprio percorso.

Il volume 1 comprende dieci brani musicali incentrati principalmente sul tema della locomozione. Attraverso la marcia, la corsa, il galoppo, i saltelli, la marcia lenta, dei passi di danza ecc., il corpo padroneggia la pulsazione che è la base della musica. La pulsazione, nel corpo, si traduce con andature nello spazio. Non è possibile sperimentare la pulsazione al di fuori della frase musicale. Le pulsazioni sono raggruppate in misure, e gruppi di misure creano la frase.

Dalla pulsazione alla misura al fraseggio, il volume 1 raggruppa queste nozioni musicali intimamente legate tra loro che danno vita e senso al discorso musicale.

Questo volume è stato realizzato da insegnanti e musicisti professionisti altamente qualificati.

FRANÇOISE LOMBARD (creazione del progetto, improvvisazioni, guida pedagogica)

CHENG-FENG LIN (Canada), LISA PARKER (USA), MARY BRICE (Svizzera), colleghi internazionali Dalcroze che hanno contribuito alla realizzazione del progetto mediante la loro partecipazione al contenuto educativo.

Registrazione : Studio Northmount, Montreal

Direzione artistica : Michel Comeau

Masterizzazione : Louis Morneau

Produzione : Stareyes inc.

Edizione : © Les Éditions Adragante/SOCAN

Tutti i diritti riservati

Stareyes Productions inc. è stata fondata a Montreal nel 1986 da due artisti multidisciplinari Michel Comeau e Françoise Lombard. Le loro produzioni audiovisive ci sono concentrate sull’educazione, la pedagogia musicale, le relazioni e l’ascolto.