Libreria Audio volume 10 : « un passo in più »

da Françoise Lombard

La GUIDA PEDAGOGICA è inclusa nell’acquisto del volume.
Contiene spiegazioni e suggerimenti per lo sviluppo pedagogico di ogni brano musicale.

• CONTENUTO EDUCATIVO DELLA TRACCIA 1 della guida :

  Questo introduce la sovrapposizione di due diverse suddivisioni all’interno di ogni tempo della misura: terzina >< 2 ottavi se siamo in una misura binaria o 3 ottavi >< duina se siamo in una misura ternaria.

Questo brano è composto da tre sezioni distinte:

– Nella prima sezione, i gruppi di 2 e 3 sono sovrapposti.

• Ascoltare e seguire solo la parte alta, utilizzando la body percussion (prima ottavi, poi terzine); poi ripetere l’attività, sostituendo la percussione con la camminata. Ascoltare l’altra voce mentre si esegue la propria.

• Ripetere l’esercizio, questa volta seguendo il basso.

• Con un compagno: A segue il basso, B segue l’acuto. Muoversi o battere le mani guardando il partner, consapevoli dell’interazione tra i due.

– Nella seconda sezione si ascoltano solo gruppi di 3, seguiti da gruppi di 2. L’obiettivo è creare la polimetria da soli, senza l’aiuto del pianoforte.

• Camminare o battere la suddivisione che non si sente. Seguire le variazioni di dinamica e di tempo.

• Camminare la suddivisione che si sente e battere l’altra.

– La terza sezione è collegata alla seconda da una misura di 4 battiti.

Si tratta di una sequenza musicale basata sullo stesso principio della seconda sezione, con suddivisioni alternate nella forma seguente, suonate due volte:

• Ascoltare questa sezione più volte e battere le mani o camminare su ciò che si sente, per assimilare la sequenza.
• Poi ripassare l’intera sequenza battendo le mani o camminando la suddivisione opposta (quella che non si sente).
• Infine, camminare ciò che si sente e battere con le mani l’altra suddivisione, e viceversa.
• Seduti o in ginocchio, battere gruppi di tre con una mano e gruppi di due con l’altra. Cambiare lato.

Quando ci si esercita con la polimetria 3 >< 2 a un tempo più lento, scegliere l’unità di misura complessiva piuttosto che i battiti. I battiti di una misura 6/8 sono sovrapposti a quelli di una misura 3/4.

• Utilizzare la traccia 4 del volume 8, a 3 tempi: collocare 2 battiti sulla stessa lunghezza di misura.

• Il ritmo risultante dalla sovrapposizione è:

• • Utilizzare il brano n. 11 del volume 7 a 4 tempi (che qui consideriamo e utilizziamo a 2 tempi): collocare 3 battiti sulla stessa lunghezza di misura.

• Il ritmo risultante dalla sovrapposizione è:

Improvisations : Françoise Lombard
© Les Éditions Adragante, Canada

Recording : Michel Comeau, Northmount Studio, Montreal
Mastering : TrueSound Louis Morneau
Cover photos : David Tucker    © ICDS
Cover photos : Michel Comeau    © Dalcroze Canada
Cover graphic design : Michel Comeau

Le polimetrie sviluppano la capacità di combinare contemporaneamente diversi valori. Dividendo per due la durata di 6 ottavi, ad esempio, si ottengono due battiti ternari (6/8); dividendo per 3 si ottengono 3 battiti binari (3/4). In un contesto dalcroziano, si sovrappongono due valori metrici diversi scegliendo attività corporee come camminare una e battere l’altra. Questo tipo di esercizio sviluppa l’abilità motoria di coordinare due movimenti distinti, prestando attenzione a ciascuna delle voci in modo equilibrato per preservare la linea musicale.